Дорогие Друзья!
Сегодня рассмотрим тему Коучинга.
Так ли необходим Наставник или, говоря современным языком, Коуч для эффективного движения вперед?
Эта тема тесно связана с личностным ростом и развитием. В серии интервью, которые я проводила в апреле 2012 г, их можно прослушать здесь и здесь, я исследовала тему смены окружения и причины, которые приводят к личностному росту. И неоднократно участники интервью отмечали ведущую роль наставника в произошедших в их жизни изменениях.
Мне стало интересно исследовать эту тему. К тому же, я сама в данное время обучаюсь в мастер-группе Ольги Трошиной и годовой коучинговой группе GOLD долларового миллионера Всеволода Татаринова.
Изменения в жизни уже начались. Каждое задание коуча стимулирует к поиску ответа сначала внутри себя, а затем к поиску возможностей решения задачи в окружающем мире.
Итак, для чего люди идут в коучинг и как это работает?
Давайте сразу отметим, что есть индивидуальный коучинг, мини — групповой и массовый. Во всех случаях участник получает полное раскрытие своего потенциала.
Что делает Коуч?
1. Помогает ученику исследовать его потребности, желания, мотивирующие факторы, умения и навыки для того, чтобы в его жизни наступили реальные долгосрочные изменения.
2. Вместо того, чтобы давать директивные указания, коуч использует технику вопросов. Этим он помогает ученику запустить мыслительный процесс и самому найти решение своих задач, а также составить план действий для достижения своих целей.
3. Поддерживает ученика в постановке целей и методах оценки приближения к этим целям.
4. Наблюдает, слушает и задает вопросы, чтобы понять ситуацию ученика.
5. Творчески применяет различные методы работы: тренинг один на один, консультирование, специальные техники и т.д.
6. Стимулирует к постоянным действиям, следствием которых является личностный рост ученика.
7. Применяет только позитивное общение с учеником, без осуждения его стиля жизни.
8. Гарантирует, что ученик разовьет личную компетентность в той сфере, над которой работает.
9. Оценивает результаты работы, используя объективные измеримые критерии. Это помогает ученику увидеть, что он достигает поставленных целей.
10. Поощряет ученика постоянно повышать свою компетентность и находить все новые возможности достижения своих целей.
11. Работает в области своей профессиональной компетенции, то есть обладает профессионализмом и опытом в той области, по которой передает свои навыки.
12. Поддерживает взаимоотношения с учеником на соответствующем уровне и смотрит, чтобы длительность программы была оптимальной.
А теперь давайте посмотри, зачем люди покупают коучинг? Что они приобретают?
1. Совет. Коуч компетентное лицо в выбранной сфере.
2. Пройти период, когда стоят на распутье. Необходимо сделать выбор, верный шаг. С коучем сделать такой шаг надежнее.
3. Информацию. А также, эмоции, которые они испытывают, получая эти знания.
4. Опыт наставника. Время — самый ценный ресурс. Зачем самому искать верный путь, когда он уже давно найден и есть человек, который по нему прошел и может показать.
5. Понимание. Одобрение. Успешным людям зачастую завидуют. А это такие же люди, которые нуждаются в поощрении, сопереживании и положительных эмоциях.
6. Хотят получить честное и неприкрытое мнение со стороны для своего движения вперед.
Вот такие выводы. Теперь решайте сами, хотите Вы быстрого движения вперед и эффективного решения накопившихся проблем? Если да, тогда коучинг — лучший выбор!
Приглашаю на страницу АромаКоучинг. Это область моей любви и компетенции.
P.S. Оставляйте комментарии к посту, буду рада ответить на вопросы по теме коучинга на страницах своего Блога.
С наилучшими пожеланиями,
Интересный анализ работы коуча! Я согласна с вашими выводами, Елена! Коуч, который нашел подход к своему ученику способен полностью изменить жизнь обучающегося. В то же время, если вы учитесь у такого специалиста, необходимо доверие к полученным знаниям и желание претворить их в жизнь, а еще настойчивость и упорство. тогда результат будет волшебным!
[Ответить]
Людмила, согласна, что жизнь ученика в коучинге полностью меняется. А без доверия идти в обучение вообще нецелесообразно.
[Ответить]
Лена, здорово написан пост, подробно и обстоятельно. Очень ясно показана роль тренера. Тренер не делает за ученика, помогает только тому, кто сам хочет. Не причиняет добро насильно. Так и есть. С удовольствием поделюсь с коллегами таким интересным направлением как Аромакоучинг.
Оригинальный вариант. Желаю тебе осознанных, ищущих учеников!
[Ответить]
Спасибо, Юра, за теплые слова!
[Ответить]
Согласна с вами, Елена! Коучинг очень важен для людей, которые стремятся изменить свою жизнь и которые ценят свое время. Я сама с начала этого года уже прошла обучение в двух коучинговых группах у Ольги Трошиной и Всеволода Татаринова. Результат просто потрясающий за полгода сделан такой объем работы, который в одиночку невозможно сделать и за 1-2 года. Всем рекомендую выбрать себе наставника и использовать и применять получаемые знания!
[Ответить]
Точно, Надежда, кто ценит свое время, то выбирает коучинг. Это гарантированный путь к результату.
[Ответить]
Лена, большое спасибо, очень хорошо раскрыла эту тему. Я поняла, как я смогу проводить коучинг с моими дистрибьюторами.Главное — какая цель преследуется и как правильно построить отношения во время коучинга.
[Ответить]
Честно, впервые в жизни узнал про слово «коучинг,» что русского богатейшего языка не хватило для замены ентой иностранщины.
[Ответить]
Елена Котус Reply:
Январь 30th, 2013 at 22:47
Виктор, данный термин пришел к нам из Америки и им весь мир пользуется уже как минимум 50 лет.
Я тоже с любовью отношусь к своему родному русскому языку. В качестве синонима можно употреблять слова Тренер и Наставник.
Очень рада, что мой блог дал Вам новую информацию.
Удачи!
[Ответить]